Плагіят і боты AI

Плагіят і боты AI.

Плагіят - гэта выкарыстанне чыёй-небудзь працы без прызнання. Гэта сур'ёзнае акадэмічнае парушэнне, якое можа прывесці да дысцыплінарнага спагнання, напрыклад, прыпыненне або выключэнне. У апошнія гады, расце занепакоенасць выкарыстаннем ботаў Chat GPT і Google Bard для здзяйснення плагіяту.

Боты AI - гэта камп'ютэрныя праграмы, якія могуць ствараць тэкст, перакладаць мовы, і пісаць розныя віды творчага кантэнту. Яны навучаюцца на масіўных наборах тэксту і кода, і можа навучыцца імітаваць чалавечы стыль пісьма. Гэта робіць іх каштоўным інструментам для пісьменнікаў, але гэта таксама робіць іх патэнцыйнай пагрозай для акадэмічнай добрасумленнасці.

Ёсць некалькі спосабаў выкарыстання ботаў AI для здзяйснення плагіяту. Напрыклад, студэнт можа выкарыстоўваць бота AI, каб стварыць эсэ на тэму, пра якую яны нічога не ведаюць. Затым студэнт можа падаць эсэ як сваю ўласную працу, без прызнання бота AI.

Іншы спосаб выкарыстання ботаў AI для здзяйснення плагіяту - гэта перафразаванне існуючай працы. Ботаў AI можна навучыць вызначаць і замяняць ключавыя словы ў тэксце сінонімамі. Гэта можа ўскладніць выяўленне таго, што тэкст быў плагіятам.

Выкарыстанне ботаў AI для здзяйснення плагіяту становіцца ўсё большай праблемай. Па меры ўдасканалення ботаў AI, іх стане цяжэй выявіць. Вось чаму важна, каб студэнты ведалі пра небяспеку плагіяту і прымалі меры, каб пазбегнуць яго.

Вось некалькі саветаў, як пазбегнуць плагіяту:

• Заўсёды спасылайцеся на свае крыніцы. Калі вы выкарыстоўваеце чужую працу, не забудзьцеся аддаць ім належнае, спасылаючыся на іх крыніцу.
• Не выкарыстоўвайце ботаў AI для стварэння сваёй працы. Боты AI могуць быць каштоўным інструментам для пісьменнікаў, але яны таксама могуць быць выкарыстаны для здзяйснення плагіяту.
• Навучыцеся распазнаваць плагіят. Ёсць некалькі спосабаў распазнаць плагіят, напрыклад, параўнанне вашай працы з іншымі крыніцамі і выкарыстанне праграмнага забеспячэння для выяўлення плагіяту.

Прытрымліваючыся гэтых парад, вы можаце дапамагчы абараніць сябе ад плагіяту і захаваць сваю акадэмічную добрасумленнасць.

У дадатак да саветаў вышэй, ёсць шэраг рэчаў, якія педагогі могуць зрабіць, каб прадухіліць плагіят. Сюды ўваходзяць:

• Навучанне студэнтаў аб плагіяце і наступствах плагіяту.
• Прадастаўленне студэнтам рэсурсаў аб тым, як пазбегнуць плагіяту.
• Выкарыстанне праграмнага забеспячэння для выяўлення плагіяту для праверкі студэнцкіх работ.
• Стварэнне культуры акадэмічнай сумленнасці ў класе.

Робячы гэтыя крокі, выкладчыкі могуць дапамагчы стварыць асяроддзе, дзе плагіят недапушчальны.